segunda-feira, 8 de janeiro de 2018

lições /sessions 79, 80 e 81 - 2018-01-08 -

Sumário Summary :  receção de mercadorias


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ficha de trabalho nº 9 - Mercadorias e embalagens


Ficha de trabalho nº 9- Aspectos das mercadorias

1 - Escreva uma postagem no blogue com a lista que se segue e á frente de cada palavra, colar uma imagem alusiva.

ex: estufadas ou inchadas Resultado de imagem para embalagens estufadas

Obs: O português utilizado na imagem é do brasil, assim, terão de ter cuidado ao pesquisar as imagens e perceber se estão relacionadas com o tema em questão.
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ficha de trabalho nº 8 - Recebimento de mercadorias- técnicas distribuição

Ficha de trabalho nº 8 - receber e organizar mercadorias. - técnicas de distribuição

1 - Elabore este esquema no seu caderno diário

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Ficha de trabalho nº7 - Técnicas de distribuição - mercadorias

Ficha de Trabalho nº 7 - Técnicas de distribuição - Mercadorias



1 - Desenhe no seu caderno o esquema anterior e explique, sumariamente, o que se faz na receção de mercadorias.

Armazenar e rececionar mercadorias não é tão simples assim.

É extremamente importante haver um sistema de recebimento que seja ágil, rápido e eficaz.

O trabalho de receção de mercadorias é importante para o controle dos stocks e para o sistema de pedido da loja, assim,  o funcionário responsável por conferir os produtos recebidos deve ser cuidadoso ao verificar as quantidades encomendadas .

 É  no setor de receção que os produtos são lançados no controle de stocks e os pedidos de reposição são feitos. Se este trabalho não for bem feito, toda a  gestão pode ficar prejudicada.

Tem que se verificar , por exemplo :

MERCADORIA Pedida : Validade, Qualidade, Embalagem.
MERCADORIA SEM PEDIDO: Entrar em contato com o setor de compras para   autorização ou não para o recebimento.

O responsável pelo recebimento mercadoria do setor de perecíveis deverá avaliar a validade/ qualidade / embalagem / condições de refrigeração, é bom lembrar que este merece conhecimentos técnicos.

Receção de Mercadorias não é simplesmente colocar o produto para dentro é necessário adequar os processos e eliminar os erros de recepção sem controle.

lições/sessions : 76,77 e 78 - 2018-12-14

Sumário/summary : 1º term assessment. Avaliação do 1º periodo.

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Tarefa 8 - Circuitos de distribuição



!- Faça o esquema seguinte no seu caderno e procure na internet exemplos dos 3 tipos de circuitos

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Tarefa 7 - Distribuição - esquema do circuito

1 - Desenhe no seu caderno o esquema seguinte e dê um exemplo de cada agente : uma empresa, um grossista, uma loja própria, uma loja virtual, um retalhista, um instalador e um cliente final.

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lições/sessions 79 e 80-2018-01-08

Sumário/summary : Conclusão do estudo da distribuição da população portuguesa pelos setores de atividade economica

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Conclusion of the study of the distribution of the Portuguese population by the sectors of economic activity

sexta-feira, 5 de janeiro de 2018

lições/sessions 77 e 78 - 2018-0105

Sumário/summary : distribuição da população ativa por setores de atividade

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distribution of active population by sectors of activity



quarta-feira, 3 de janeiro de 2018

Tarefa 6 - setores de atividade

Atividade:
1 - Copie para o seu caderno a figura seguinte.
2 - Faça a legenda da figura , explicando o que é o setor I, II e III.
3 - Faça um pequeno comentário ao gráfico.



lições/sessions 75e 76 - 2018-01-3

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Sumário/summary : Distribuição da população portuguesa por setores de atividade economica.

Distribution of the Portuguese population by sectors of economic activity.

2º periodo- Spring Term

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lições /sessions 73 e 74 - 2017-12-15

Sumário/summary : Avaliação final do 1º periodo

First assessmentResultado de imagem para First assessment

quarta-feira, 6 de dezembro de 2017

lições/sessions 67 e 68 - 2017-12-06

Sumário/summary : Empresas de serviços, financeiros e de construção

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Services, financial and construction companies

quinta-feira, 30 de novembro de 2017

Movimento Código Portugal – de 4 a 10 Dezembro de 2017

"Logo do coding fest

Assunto: Dados de Acesso - Movimento Código Portugal – de 4 a 10 Dezembro de 2017 Entre 4 e 10 de Dezembro 2017, o Movimento Código Portugal #2 - Código das Estrelas desafia alunos, professores, escolas e comunidades educativas, em todo o país, para uma ação global de familiarização com a programação e o código. Vamos ajudar o nosso herói, o AstroKid, a reparar o satélite que foi atingido por um meteorito! É muito fácil! A atividade proposta pelo Movimento Código Portugal, que se insere na Hora do Código, consiste num conjunto de desafios que suportam uma competição a nível nacional entre escolas do Ensino Básico. A atividade oferece aos participantes a oportunidade de aprender como construir, de forma divertida, alguns programas que ajudam um pequeno astronauta a cumprir várias missões no espaço. Os problemas apresentados são pedagogicamente adaptados a cada um dos ciclos (1.º, 2.º e 3.º ciclos) do Ensino Básico. Os primeiros problemas propostos são de resolução simples, de forma a ensinar os conceitos básicos da programação, mas a dificuldade vai aumentando. As 3 escolas dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos que tenham conseguido resolver proporcionalmente mais desafios com um mínimo de blocos de programa, irão receber como prémio um robot e a visita ao FABLAB mais próximo da sua localização. Durante a visita, ser-lhes-á entregue o robot e terão a oportunidade de produzir e imprimir no equipamento de corte a laser, a placa alusiva ao seu lugar na classificação. Os premiados serão anunciados na sessão de encerramento do Movimento Código Portugal 2017, que terá lugar no Pavilhão do Conhecimento – Centro Ciência Viva, no dia 10 de Dezembro, entre as 11.00 e as 19.00. Crianças, jovens e adultos terão a oportunidade de aprender a programar e partilhar os resultados dos seus projetos, através de um conjunto de workshops e demonstrações, de participação livre, desenvolvidas em colaboração com especialistas de instituições científicas nas áreas da informática, programação e robótica. Desta forma, e na sequência do e-mail enviado há duas semanas, e do interesse já demonstrado por muitas escolas, temos o grato prazer de vos enviar a ligação para a demonstração da atividade Movimento Código Portugal:

 codingfest.org/demo

 A partir do dia 4 de dezembro, seguindo a ligação
https://www.codemove.pt/175/desafios,
 poderão participar neste desafio todas as turmas do Agrupamento/Escola.

segunda-feira, 27 de novembro de 2017

lições/sessions 61 e 62 - 2017-11- 27

Sumário/summary : Taxa de atividade e taxa de desemprego


Activity rate and unemployment rate


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lições/sessions 59 e 60 - 2017-11-24

Sumário/summary : População ativa e inativa - definições a analise de gráficos


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Active and Idle Population - Graph Analysis Settings

lições/sessions 60, 61,62 e EXTRA-63 (hora de área distribuição)

Sumário/summary - Os 7 principios do APPCC

Esse sistema é baseado nos sete princípios abaixo: 

Princípio 01 – Identificação e avaliação dos perigos 
Princípio 02 – Identificação dos Pontos Críticos de Controle 
Princípio 03 – Estabelecimento dos Limites Críticos 
Princípio 04 – Estabelecimento dos Procedimentos de Monitoração 
Princípio 05 – Estabelecimento das Ações Corretivas 
Princípio 06 – Estabelecimento dos Procedimentos de Verificação 
Princípio 07 – Estabelecimento dos Procedimentos de Registro

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The 7 principles of HACCP

A População

lições/sessions 57,58e 59 - 2017-11- 23

Summary/Sumário :  Pequenos videos para compreender o appc



Short videos about appcc

quarta-feira, 22 de novembro de 2017

lições/sessions 57 e 58 - 2017-11-22

Sumário/summary: Trabalho pratico : População ativa, inativa . pesquisa e postagens no blog.


Resultado de imagem para Population active, inactive.

Population active, inactive. search and blog posts.

lições/sessions 55 e 56 - 2017-11-21 ( Compensação de 30-10)

Sumário/summary : Visionamento do filme : Emprego, desemprego e subemprego.

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Viewing the film: Employment, unemployment and underemployment.

População em Portugal

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A População